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jueves, 30 de octubre de 2014
tarea 2, modulo 2
Tarea:
el
blog, facebook, twitter, son herramientas de la web 2.0, desde el
àmbito educativo pueden potenciar el aprendizaje en grupo, o de
forma colaborativa.
Estas
tres herramientas son gratuìtas y de fàcil acceso, cualquier
persona puede crearse una de estas.
Son
herramientas de interacciòn social, crean un dinamismo e intercambio
entre las personas.
En
cuanto a las diferencias entre estas herramientas, en primer lugar,
el blog es un sitio web donde se hacen publicaciones y los lectores
pueden comentar, principalmente la conversaciòn es iniciada por los
editores.
Sin
embargo, facebook es una red social, donde ademàs de hacer
publicaciones, se puede chatera, jugar, comentar, crear grupos, etc.
A
diferencia de estos, twitter es un microblog donde se puede seguir a
otros usuarios, hacer comentarios o publicaciones, pero no se puede
chatear.
En
cuanto a la aplicaciòn didàctica de estas, las redes sociales son
muy utilizadas por todos los estudiantes, serìa interesante incuìr
a lo educativo en este àmbito, ya que va a surgir un espacio
socializador muy dinàmico.
Igualmente
con twitter y los blog, intentando que los estudiantes comenten y
opinen sobre las diversas temàticas.
Cosigna
de trabajo:
Crear
un debate en facebook de la baja de imputabilidad penal, desde una
perspectiva del derecho, y desde una perspectiva sociològica,
intentando integrar ambas.
resultados de entrevistas sobre muliculturalismo en el ámbito educativo.
CONCLUSIONES
DE LA INVESTIGACIÒN APLICADA.
El
tema elegido, es relacionado con los derechos humanos,
especìficamente a la multiculturalidad.
Elegimos
este tema como fenómeno actual, que se relaciona con la
globalizaciòn, y que nos afecta e incumbe a todos, mucho màs, como
futuros docentes.
Entendemos
como multiculturalidad a la primera expresiòn del pluralismo
cultural,que promueve la no discriminaciòn por razones de raza o
cultura, la celebraciòn y reconocimiento de la diferencia cultural
asì como el derecho a ella.
Para
indagar màs acerca de esta temàtica, en primer lugar se buscò
informaciòn, y para investigar acerca de lo que se piensa sobre este
aspecto, se han realizado entrevistas a estudiantes que realizan su
pràctica educativa en diferentes liceos del Departamento de Salto.
La
primer pregunta aplicada fué, ¿Crees
que hay integración multicultural en el ámbito educativo?
Sin
duda las respuesta a esta pregunta han variado dependiendo del liceo.
La
mayoría de los encuestados afirman que que no todos los centros
utilizan políticas de integración.
Con
respecto a esta pregunta sólo un encuestado considera no se atiende
a la integración multicultural a los estudiantes.
La
segunda pregunta aplicada fué ¿Podrías
citar un ejemplo de la realidad?
Como
forma de corroborar la postura, y de cierta manera fundamentar con
hechos una determinada perspectiva.
Con
respecto a esta pregunta algunos encuestados que opinan que algunos
centros tratan de integrar a los estudiantes coloca el ejemplo de la
integración que se está llevando adelante con los niños sirios y
otro ejemplo que alude a que algunos centros cuentan con el gran
porcentaje de niños proveniente de clase media, lo cual refleja
claramente que no hay una integración multicultural de niños con
diferente bagaje cultural.
Qué es la multiculturalidad?
Es la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no discriminación por razones de raza o cultura, la celebración y reconocimiento de la diferencia cultural así como el derecho a ella.
Se ha concebido como una oposición a la tendencia presente en las sociedades modernas hacia la unificación y la universalización cultura, que celebra y pretende proteger la variedad cultural, al tiempo que se centra sobre las frecuentes relaciones de desigualdad de las minorías respecto a las culturas mayoritarias.
Es la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no discriminación por razones de raza o cultura, la celebración y reconocimiento de la diferencia cultural así como el derecho a ella.
Se ha concebido como una oposición a la tendencia presente en las sociedades modernas hacia la unificación y la universalización cultura, que celebra y pretende proteger la variedad cultural, al tiempo que se centra sobre las frecuentes relaciones de desigualdad de las minorías respecto a las culturas mayoritarias.
"La sociedad que tenemos (o queremos) es el tipo de educación que tenemos (o
queremos"
queremos"
MULTICULTURALISMO
"MULTICULTURALISMO"
ES NECESARIO EDUCAR PARA CONVIVIR EN LA DIVERSIDAD
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